学校要闻

学校开展诊断与改进工作专题培训

来源:教育督导处   作者:卢亚琼  日期:2021-11-25  

为贯彻落实“三全”质量理念,营造“自我管理、自我约束、自我完善、自我适应”的学校质量文化,推进内部质量保证体系诊断与改进工作顺利开展,11月24日下午,学校特邀教育部职业教育教学诊改课题组成员、全国职业院校诊改专委会委员、浙江省高职诊改专家委员会秘书长王成方来校作题为《推进诊改制度建设,为现代职业教育高质量发展护航》的讲座。讲座由马广院长主持,校党政领导班子成员和全体教职工参会。

会议现场

培训会上,王成方教授结合自己近年的学习心得以及40多所职业院校的复核经验,从实施诊改是职业教育发展的客观需要、理清思路是推进诊改工作的必要前提、凝心聚力是做好诊改工作的重要保障等三个角度展开讲座。他详细介绍了诊改制度的发展历史及重要作用,并从体系构建、两链打造、螺旋运行、引擎驱动、平台建设等五个方面来解读诊断与改进的主要工作思路。王成方教授指出,诊改制度建设是一项艰巨的系统工程,需要全校上下凝心聚力,真情投入,使诊改工作真正实现“三全”“三同”“三共”。

会议现场

马广作总结发言,他强调,一是全校上下要认真学习领会王教授的讲座内容,要真正学通弄懂诊断与改进工作;二是学校、专业、课程、教师、学生五个主体要担起职责,主动开展诊改工作,诊出真问题,改出新成效;三是要对诊改平台的相关内容进行完善和补充,及时更新平台上的相关资料和数据;四是要做好诊断与改进工作的复核准备,按照复核文件要求梳理相关材料清单,明确各材料清单的责任主体,各主体按照时间节点完成材料准备工作。

会议现场

 (审核 周刚 吴华君  编辑 徐玉成)

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